Ní ìbámu pẹ̀lú ìdàgbàsókè tí ọjà ẹ̀rọ ìdánrawò kárí ayé ń ní nígbà gbogbo, dídára àti ìgbẹ́kẹ̀lé àwọn ẹ̀rọ treadmill, gẹ́gẹ́ bí ohun èlò pàtàkì nínú àwọn ibi ìdánrawò ilé àti ti ìṣòwò, sinmi lórí ìṣàkóso àti agbára ìmọ̀-ẹ̀rọ nínú ilana ìṣelọ́pọ́. Àbẹ̀wò sí àwọn ilé iṣẹ́ jẹ́ ọ̀nà tí ó gbéṣẹ́ láti pinnu bóyá ilé-iṣẹ́ ìṣelọ́pọ́ kan ní agbára ìpèsè tí ó dúró ṣinṣin àti ìdúróṣinṣin ọjà. Àyẹ̀wò ilé-iṣẹ́ tí a fojúsùn lè ran àwọn àlejò lọ́wọ́ láti lóye ìpele òtítọ́ ti ilé-iṣẹ́ náà láti ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìwọ̀n àti láti kọ́ ìgbẹ́kẹ̀lé fún ìfọwọ́sowọ́pọ̀ tí ó tẹ̀lé e. Àkópọ̀ àwọn kókó pàtàkì tí ó yẹ kí a dojúkọ nígbà àyẹ̀wò ilé-iṣẹ́ láti oríṣiríṣi apá pàtàkì ni èyí.
Ni akọkọ, agbegbe iṣelọpọ ati iṣakoso aaye
Nígbà tí a bá wọ inú ilé iṣẹ́ náà, ohun àkọ́kọ́ tó máa ń fà á mọ́ra ni ìmọ́tótó àyíká gbogbogbòò àti bí ẹ̀ka ibi iṣẹ́ ṣe ń ṣiṣẹ́. Ìṣètò ibi iṣẹ́ tó wà létòlétò lè dín ìjìnnà tí a fi ń lo ohun èlò kù, kí ó dín ewu ìdàpọ̀ ohun èlò kù, kí ó sì tún mú kí iṣẹ́ ṣíṣe sunwọ̀n sí i. Nípa ṣíṣàkíyèsí bóyá ilẹ̀ mọ́, bóyá àwọn ọ̀nà tí a gbà kọjá kò ní ìdènà, àti bóyá àwọn àmì tó hàn gbangba wà ní àwọn ibi ìpamọ́ fún àwọn ọjà tí a ti parí àti àwọn ọjà tí a ti parí tán, a lè ṣe ìdájọ́ ìwọ̀n ìṣiṣẹ́ ti ìṣàkóso 5S (Ṣọ́, ṣètò ní ìlànà, Shine, Standardize, àti Discipline) nínú ilé iṣẹ́ náà. Ní àfikún, kíyèsí ìmọ́lẹ̀, afẹ́fẹ́ àti ìdarí ariwo ní àwọn ibi iṣẹ́. Àwọn kúlẹ̀kúlẹ̀ wọ̀nyí ní í ṣe pẹ̀lú ìtùnú iṣẹ́ àwọn òṣìṣẹ́ àti ìṣedéédé iṣẹ́ àwọn ọjà, àti dé ìwọ̀n kan, wọ́n tún ní ipa lórí ìdúróṣinṣin iṣẹ́ ìgbà pípẹ́.
Èkejì, ìṣàkóso àwọn ohun èlò aise àti àwọn èròjà
Iṣẹ́ àti agbára tí ẹ̀rọ treadmill ń ṣe bẹ̀rẹ̀ pẹ̀lú dídára àwọn ohun èlò àti àwọn ohun èlò mìíràn tí a lò. Nígbà tí a bá ń ṣe àyẹ̀wò ilé iṣẹ́, a lè kíyèsí i nípa ìṣàkóso ilé ìkópamọ́ ohun èlò aise: yálà a tọ́jú rẹ̀ ní ìsọ̀rí àti agbègbè, àti bóyá àwọn ìgbésẹ̀ wà láti dènà ọrinrin, eruku àti ìbàjẹ́. Yálà ìlànà àyẹ̀wò tí ń bọ̀ fún àwọn ohun pàtàkì bíi mọ́tò, àwọn àwo ìṣiṣẹ́, àti àwọn fẹ́lẹ́fẹ́lẹ́ sensọ̀ tí ń ṣiṣẹ́ ti parí, àti bóyá àwọn àkọsílẹ̀ àyẹ̀wò àìròtẹ́lẹ̀ àti àwọn àmì tí a lè tọ́pasẹ̀ wọn wà. Àwọn ilé iṣẹ́ tí ó ní ìpele gíga yóò ṣètò àwọn ààlà dídára tí ó ṣe kedere ní ìpele ohun èlò tí ń bọ̀, wọn yóò sì dènà àwọn ọjà tí kò ní ìpele tó yẹ láti wọ inú ìlà iṣẹ́-ṣíṣe nípasẹ̀ àwọn ọ̀nà bíi àyẹ̀wò àkọ́kọ́ àti àyẹ̀wò ìpele. Lílóye ètò ìṣàkóso àwọn olùpèsè àti rírí bóyá ó ń ṣe àyẹ̀wò déédéé àti àyẹ̀wò àwọn olùpèsè ohun èlò pàtàkì tún jẹ́ ìpìlẹ̀ pàtàkì fún wíwọ̀n ìdúróṣinṣin ẹ̀wọ̀n ìpèsè.
Ẹkẹta, imọ-ẹrọ iṣelọpọ ati agbara ilana
Àwọn ẹ̀rọ ìtẹ̀gùn ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ iṣẹ́ bíi ṣíṣe irin, mímú abẹ́rẹ́, ìṣètò ẹ̀rọ itanna àti ṣíṣe àtúnṣe ẹ̀rọ gbogbogbò. Ìdúróṣinṣin iṣẹ́ kọ̀ọ̀kan ló ń pinnu bí ọjà tí a ti parí ṣe rí. A lè rí ìmúṣẹ àwọn iṣẹ́ pàtàkì ní ibi iṣẹ́ náà, bíi:
• Ìsopọ̀ tàbí títẹ̀ sí férémù:Bóyá àwọn ìsopọ̀ ìsopọ̀ náà jẹ́ déédé tí kò sì ní àwọn ìsopọ̀ èké, àti bóyá àwọn igun títẹ̀ bá àwọn ohun tí a fẹ́ nínú àwọn àwòrán mu;
• Ṣíṣe àwo ìṣiṣẹ́:Ìpéye ìṣiṣẹ́ ti ìrọ̀rùn ojú ilẹ̀ àti àwọn àpẹẹrẹ ìdènà ìyọ́kúrò;
• Àkójọpọ̀ mọ́tò:Ìwọ̀n ìṣàtúnṣe wáyà àti ìdúróṣinṣin ìdúróṣinṣin;
• Ètò ìṣàkóso ẹ̀rọ itanna:Bóyá ìṣètò àyíká náà dára tó àti bóyá àwọn ìsopọ̀ ìsopọ̀ náà ṣeé gbẹ́kẹ̀lé.
Ní àkókò kan náà, ẹ kíyèsí bóyá ìjápọ̀ ìwádìí lórí ayélujára wà, bíi ṣíṣe àyẹ̀wò láìròtẹ́lẹ̀ lórí sísanra àti ìsopọ̀ lẹ́yìn tí a bá ti so fẹ́lẹ́fẹ́lẹ́ ìṣiṣẹ́ pọ̀, tàbí ṣíṣe ìdánwò iṣẹ́ àkọ́kọ́ lẹ́yìn tí a bá ti kó gbogbo ẹ̀rọ náà jọ. Yálà ìfèsìpadà àti ìlànà àtúnṣe tí kò dára wà nínú iṣẹ́ ṣíṣe lè fi ìpele ìṣàkóso ara ẹni tí ilé iṣẹ́ náà ní hàn.
Ẹkẹrin, eto iṣakoso didara ati ẹrọ idanwo
Ìdánilójú dídára kò sinmi lórí ìrírí ènìyàn nìkan, ó tún nílò àwọn ọ̀nà ìwádìí onípele àti àtìlẹ́yìn ẹ̀rọ. Nígbà tí o bá ń ṣe àyẹ̀wò ilé iṣẹ́, o lè béèrè nípa ètò ìṣàkóso dídára ilé iṣẹ́ náà láti lóye ọ̀nà tí a ti fi nǹkan sílẹ̀ láti IQC (Ìṣàyẹ̀wò Tí Ń Bọ̀), IPQC (Ìṣàyẹ̀wò Tí Ń Bọ̀) sí OQC (Ìṣàyẹ̀wò Tí Ń Bọ̀). Ṣàkíyèsí bóyá yàrá ìwádìí tàbí agbègbè ìdánwò náà ní àwọn ohun èlò pàtàkì, bíi àwọn adánwò iṣẹ́ mọ́tò, àwọn adánwò ẹrù àti àárẹ̀, àwọn adánwò ìdáàbòbò ààbò, àwọn mita ariwo, àti bẹ́ẹ̀ bẹ́ẹ̀ lọ. Fún àwọn ẹ̀rọ treadmill, ìdánwò ààbò àti ìṣe ṣe pàtàkì ní pàtàkì, títí kan ìdánilójú ẹrù tí ó pọ̀ jùlọ, ìṣedéédé ìṣàkóso iyàrá, àkókò ìdáhùn ẹ̀rọ ìdádúró pajawiri, àti bẹ́ẹ̀ bẹ́ẹ̀ lọ. Gbogbo ìwọ̀nyí yẹ kí a dán wò ní ìwọ̀n kí a sì kọ wọ́n sílẹ̀ kí a tó fi ilé iṣẹ́ náà sílẹ̀.
Ẹ̀karùn-ún, àwọn agbára ìwádìí àti ìdàgbàsókè àti ìtẹ̀síwájú tó ń bá a lọ
Àwọn ilé iṣẹ́ tí wọ́n ní agbára ìwádìí àti ìdàgbàsókè òmìnira àti agbára ìṣelọ́pọ́ tí ó ń bá a lọ ní agbára láti kojú àwọn ìyípadà nínú ìbéèrè ọjà àti àtúnṣe ọjà. O lè wá mọ̀ bóyá ilé iṣẹ́ náà ní ẹgbẹ́ ìwádìí àti ìmọ̀ tó yanilẹ́nu, ipa ọ̀nà ìdánwò ọjà tàbí àyíká lílo tí a fi ṣe àfarawé, àti bóyá ó máa ń ṣe àwọn àtúnṣe iṣẹ́ àti àtúnṣe ohun èlò déédéé. Nígbà tí o bá ń bá àwọn òṣìṣẹ́ ìmọ̀ ẹ̀rọ sọ̀rọ̀, ẹnìkan lè rí òye wọn nípa àwọn ìlànà ilé iṣẹ́ (bíi àwọn ìlànà ààbò àti àwọn ohun tí agbára ń béèrè fún), àti òye wọn nípa àwọn ìṣòro àwọn olùlò. Ẹgbẹ́ kan tí ó ní agbára ẹ̀kọ́ àti ìmọ̀ tuntun sábà máa ń mú àwọn ojútùú ọjà tí ó ń wá síwájú àti ìrànlọ́wọ́ tí a ṣe ní ọ̀nà tí ó rọrùn láti lò pọ̀.
Ẹkẹfa, Eto didara ati ikẹkọ oṣiṣẹ
Àwọn ọgbọ́n àti ìmọ̀lára ẹrù iṣẹ́ àwọn òṣìṣẹ́ lórí ìlà iṣẹ́ náà ní ipa lórí àwọn kúlẹ̀kúlẹ̀ àwọn ọjà náà. Ṣíṣàkíyèsí bóyá àwọn olùṣiṣẹ́ náà tẹ̀lé àwọn ìlànà iṣẹ́ náà, bóyá àwọn ipò pàtàkì ní àwọn ìwé-ẹ̀rí, àti bóyá àwọn òṣìṣẹ́ tuntun ní àkọsílẹ̀ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ onípele lè ṣàfihàn ètò ìtọ́jú ẹ̀bùn ti ilé iṣẹ́ náà láìtaara. Ẹgbẹ́ òṣìṣẹ́ onímọ̀ṣẹ́ tí ó dúró ṣinṣin kìí ṣe pé ó dín ìṣeéṣe àìṣiṣẹ́ kù nìkan ni, ṣùgbọ́n ó tún ń jẹ́ kí ìdáhùn kíákíá àti tí ó tọ́ nígbà tí àwọn àìṣedéédéé iṣẹ́ bá ṣẹlẹ̀, èyí tí ó ṣe pàtàkì gidigidi fún rírí dájú pé àwọn ọjà náà dúró ṣinṣin.
Keje, Isakoso Idaabobo Ayika ati Ibamu
Lọ́wọ́lọ́wọ́, ọjà àgbáyé ní àwọn ohun tí ó le koko jù fún ààbò àyíká àti iṣẹ́ àgbékalẹ̀ tó ní ààbò. Nígbà tí a bá ń ṣe àyẹ̀wò ilé iṣẹ́, a lè kíyèsí àwọn ìgbésẹ̀ tí ilé iṣẹ́ náà gbé nípa ìṣàkóso agbára, ìtọ́jú ìdọ̀tí, ìpamọ́ kẹ́míkà àti lílo, àti bóyá ó ti gba àwọn ìwé ẹ̀rí ètò tó yẹ (bíi ISO 14001, ISO 45001). Ìbámu kò dín ewu ìṣòwò kù nìkan, ó tún ń fi ìmọ̀lára ilé-iṣẹ́ kan nípa ojúṣe àwùjọ hàn, èyí tí ó jẹ́ agbára rírọrùn tí ó yẹ kí a gbé yẹ̀wò nínú ìfọwọ́sowọ́pọ̀ ìgbà pípẹ́.
Àyẹ̀wò ilé iṣẹ́ tó múná dóko kì í ṣe ìbẹ̀wò lásán, ṣùgbọ́n ó jẹ́ àkíyèsí àti ìbánisọ̀rọ̀ tó ń ṣe ìdájọ́ tó ṣe kedere nípa agbára àti agbára gbogbo ilé iṣẹ́ náà. Láti ìṣàkóso àyíká sí ìṣàkóso iṣẹ́, láti àwọn ètò dídára sí àwọn agbára ìwádìí àti ìdàgbàsókè, àti sí àwọn ànímọ́ àti ìtẹ̀lé àwọn òṣìṣẹ́, gbogbo ìsopọ̀ náà ń fi àsọtẹ́lẹ̀ àti agbára ìfọwọ́sowọ́pọ̀ ọjọ́ iwájú hàn. Nígbà tí o bá ń wá alábàáṣiṣẹpọ̀ treadmill tó ṣeé gbẹ́kẹ̀lé, fífi àwọn kókó pàtàkì wọ̀nyí sínú ìrìnàjò rẹ yóò ràn ọ́ lọ́wọ́ láti mọ àwọn agbára ìṣiṣẹ́ tó ṣeé gbẹ́kẹ̀lé láàrín ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn olùdíje, èyí yóò sì fi ìpìlẹ̀ tó lágbára lélẹ̀ fún ìpèsè ọjà àti ìdánilójú dídára lẹ́yìn náà.
Àkókò ìfìwéránṣẹ́: Oṣù kọkànlá-27-2025